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第一站,走进了一个略显简陋但特别大的房间。
在房间的一角,一个柴火灶台上烧着一壶水。
那壶水在火的舔舐下,发出“咕嘟咕嘟”的声响。
滚烫的水时不时地把盖子顶起又落下,仿佛在展示着它内部蕴含的巨大能量。
老师站在灶台旁,目光环视着围坐在周围的同学们,然后开口问道:“同学们,看看此次可有什么感想?”
众人皆沉默不语,一脸懵然,似乎对老师的问题感到有些困惑。
就在这时,没多久,一名同学站了起来。
他的眼神中闪烁着思索的光芒,缓缓说道:“老师,我觉得水烧开后有一种力量,我们似乎可以利用起来。”
老师的眼中闪过一丝惊喜,他微笑着点了点头,说道:“说得很对,蒸汽机研发学科就是利用水加热产生的热气为动力来展开的。
同学,你叫什么名字?”
那名同学挺直了身子,自信地回答道:“老师好,我叫墨子云,传承于先秦诸子百家的墨家。”
墨子云的声音在房间里回荡,带着一种坚定和自豪。
他的身上散发着一种与众不同的气质,仿佛承载着墨家的智慧和精神。
老师眼中的赞赏之情越发浓郁,他轻声说道:“墨子云同学,你很有天赋。
墨家注重实践和创新,这种精神在你身上得到了很好的体现。
希望你在今后的学习中能够继续发挥这种优势,为蒸汽机的研发做出贡献。”
柴火灶台上的火焰依然熊熊燃烧着,那壶水依旧在翻滚着,
让人感受到了蒸汽的力量和应用场景。
第二站,来到了一个宽敞的露天场所。
阳光洒在地面上,映照着周围的一切。
在场地的中央,有一个灶台上烧着一壶开水。
那壶水翻滚着,冒着热腾腾的水汽。
水壶上有管道连接着一柄巨大的铁锤,它高高矗立着,给人一种威严的感觉。
大锤有节奏地不急不慢敲击着铁块,发出清脆而有力的声响。
每一次敲击都仿佛是在向人们展示着它的力量。
老师站在一旁,微笑着看着同学们,然后开口问道:“你们想到什么?”
同学们立刻叽叽喳喳地议论起来。
有人兴奋地说道:“蒸汽可以利用
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