第9章 什么样的未来 (第1/2页)
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进入校园的那一刻开始，学校就隔三差五地下发通知，让我们画出理想学校的校徽或者写上目标院校的名字。此举旨在激励我们，这点毋庸置疑。但，每当我看着自己已经选好的院校，都会在心底默默问上一句：这真的是我想要的未来吗？
记得小时候，我想当老师，因为小学里的小花老师人美心善，对我特别好。甚至我可以问心无愧地说——只是因为有了她的鼓励，我才没有偷懒选择在六年级休学一年。由此，她的人格魅力可见一斑。可是，现在，看着身边没日没夜忙忙碌碌的老师，和没有什么出彩科目的成绩单，我又陷入了纠结。
后来上了初中，我想学法律，当律师、当法官。我觉得电视剧里那些在法庭上侃侃而谈、据理力争、伸张正义的人特别帅，我也想变成他们那样。不过，“打脸”来得很快，某一个家庭聚会的前夕，已经成为律所中流砥柱的小姨夫给我看了看他当年法考要背的资料。天哪，那堆书本摞起来比我都要高！“法考可是最难的考试”，小姨也在旁边说，“当律师还有不少风险呢！”接下来，他俩就顺着这个话题，给我讲述了许许多多“当律师的风险”，比如，会面临各种打击报复，甚至会遭遇生命安全上的威胁……
“要不，还是算了吧。”他们的“劝退发言”很成功，还没说完，我就已经瑟瑟发抖地打消了这个念头——我可经不起这样的折腾。
学法律的念头是打消了，不过，很快，新的梦想又悄然而至。“我想学法语，我想去法国。”高一上学期接近尾声。期末班会上，确定成为一名“文科僧”的我，在班主任发下来的“目标卡”上这样写道。
“我的宝贝闺女，你这是跟‘法’结缘了吗？”林老师看到了我的“目标卡”，决定找我谈一谈，“你觉得大学四年都学一门语言，深耕它的词汇、语法、听力、写作等等会是你想要的生活吗？”他是懂我的，只说了这一席话就让我陷入了沉思。我当然不喜欢单纯地研究这些枯燥的理论，英语课上讲的语法内容可是我最想快进的部分！我希望自己今天学到的东西，明天就能拿去用才好呢！——这是我的真心话。
“闺女，那咱那就学医吧。”林老师见我好久都不说话，想必已经看透了我动摇的心思，这样提议。
我把头低下来，双手紧紧地扣在一起，小声说：“我不想变成那种每天没日没夜、随时待命、疲于奔命、心情烦躁的人。”这四个词是我对绝大多数医生的负面印象。
“不是每个医学生都会选择成为
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